GRADO 11. BIOLOGÍA. 2019. PLAN OPERATIVO SEGUNDO PERIODO

GRADO 11. BIOLOGÍA. 2019. PLAN OPERATIVO SEGUNDO PERIODO

SEMANA	ITEM DE CONTENIDOS	RUTA DIDACTICA (Actividades)	EVALUACIÓN FORMATIVA	RECURSOS
1	Leyes de la herencia de Mendel. Aplicación de diferentes mecanismos (probabilidades o punnet) para explicar las proporciones de las características heredadas por algunos organismos	EXPLORACIÓN O MOTIVACIÓN   Discusión en torno a situaciones problema, para motivar el estudio de la genética, e identificar conceptos previos. ESTRUCTURACIÓN    Talleres sobre las leyes de Mendel, enfermedades hereditarias, herencia de los grupos sanguíneos. EJECUCIÓN   Observar los videos de los links que encuentra en el blog: pedagogiasignificativa.blogspot.com.co y realizar los esquemas que ilustren cada ley de Mendel. TRANSFERENCIA-VALORACIÓN Exposición de preguntas tipo ICFES sobre enfermedades genéticas	HACER Talleres en grupo. Cada quien lo resuelve en su cuaderno, y entregan uno por grupo. Informe de videos observados SABER Exposición de preguntas tipo ICFES sobre el tema Aplicación de la prueba SABER SER Autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación	Recursos audiovisuales Textos Internet blog: pedagogiasignificativa.blogspot.com.co Cuadernos Cuestionarios Formato de evaluación del ser
2	Experiencias que demuestran cada una de las leyes de Mendel
3	Relación que existe entre el proceso de la meiosis y las segunda y tercera Leyes de la Herencia de Mendel
4	La herencia humana. Lo congénito y lo genético. Herencia multifactorial. Herencia por defectos simples de genes
5	Herencia ligada al sexo o herencia ligada al cromosoma X: Hemofilia y daltonismo. Malformaciones de tipo autosomático: epilepsia
6	Anomalías cromosomáticas: numéricas y estructurales
7	Herencia de los grupos sanguíneos
8	Mutaciones. Factores mutagénicos bióticos y abióticos
9	Pruebas SABER
10	Recuperaciones