2018. GRADO 10. QUÍMICA PLAN OPERATIVO. SEGUNDO PERIODO

GRADO 10. 2018. PLAN OPERATIVO

DOCENTE: ESPERANZA PORRAS AGUIRRE      ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES-QUÍMICA       GRADO: 10   PERÍODO: 2    IHP:3     AÑO:   2018

ESTÁNDAR: Identifico condiciones para controlar la velocidad de cambios químicos

COMPETENCIA Utiliza con precisión las fórmulas y ecuaciones químicas para representar las reacciones entre compuestos inorgánicos, y posteriormente nombrarlos con base en la nomenclatura propuesta por la IUPAC

SEMANA	ITEM DE CONTENIDOS	RUTA DIDACTICA (Actividades)	EVALUACIÓN FORMATIVA	RECURSOS
1	1.    Nomenclatura de óxidos e hidróxidos	EXPLORACIÓN O MOTIVACIÓN   Cuestionario sobre procesos físicos y procesos químicos, para identificar ideas previas. Lectura de libro existente en biblioteca del colegio ESTRUCTURACIÓN    Explicación y talleres sobre tipos de reacciones químicas y balanceo de ecuaciones. Práctica de laboratorio EJECUCIÓN   Desarrollo de cuestionario sobre reacciones químicas y balanceo de ecuaciones. Análisis del Video sobre reacciones químicas más impresionantes. Ver link TRANSFERENCIA-VALORACIÓN   Consultar y responder preguntas tipo ICFES sobre el Tema	HACER Talleres en grupo. Cada quien lo resuelve en su cuaderno, y entregan uno por grupo. Informe de laboratorio SABER Aplicación de la prueba SABER Informe de video SER Autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación	BIBLIOTECA: Libro Química hasta en la sopa Guías,  Textos Internet,  link de video  reacciones químicas más impresionantes.: https://www.youtube.com/watch?v=ORegHdABwCQ Implementos y reactivos de laboratorio Cuadernos Formato de evaluación del ser
2	2.    Nomenclatura de ácidos y sales
3	3.    TIPOS DE REACCIONES Reacciones endotérmicas y exotérmicas
4	Reacciones de síntesis
5	Reacciones de descomposición
6	Reacciones de desplazamiento o sustitución
7	Reacciones de doble desplazamiento- reacciones de neutralización
8	Balanceo por tanteo o simple inspección
9	Pruebas SABER
10	Recuperaciones